http://www.ruffel.de


Das Lernen von zwei oder mehreren Sprachen spielt im interkulturellen Zusammenleben eine zunehmende Rolle. Insbesondere für Zuwandererfamilien stellt die Beherrschung der Landessprache des Ziellandes eine entscheidende Bedingung für die kulturelle, soziale und erwerbstätigkeitsbezogene Integration dar. Der Autor greift diese Problematik auf und stellt sie in einer vielseitig hinterfragten und gut lesbaren Art und Weise dar. Dabei wendet er sich überwiegend an Eltern, Erzieher und Lehrer, die mit den Alltagsproblemen der zweisprachigen Bildung und Erziehung konfrontiert werden.
Die einzelnen Kapitel greifen u.a. Fragen der Sprachpraxis in der Familie, der bilingualen Sprachentwicklung, der Problematik des Lesen- und Schreibenlernens sowie Fragen der sozialen Integration mehrsprachig aufwachsender Kinder auf.
Ein umfangreiches Glossar sowie weiterführende Literatur- und Internetquellen runden die insgesamt sehr verständlich geschriebene Darstellung ab.
http://www.verlagdasnetz.de Karin Jampert, Kerstin Leuckefeld, Anne Zehnbauer, Petra Best: Sprachliche Förderung in der Kita

Sprache ist für Kinder der Schlüssel zur Welt. Sprache findet für Kinder überall statt. Das dem Buch zugrunde liegende Konzept begreift Sprachförderung als Querschnittsaufgabe des Kita-Alltages. Diesem Gedanken folgend, arbeiten die Autorinnen exemplarisch die spezifischen Sprachlernpoteziale der vier Bildungs- und Erziehungsbereiche Bewegung, Musik, Naturwissenschaften und Medien heraus.
Sprache soll in all ihren Facetten im Alltag systematisch wahrgenommen und gefördert, jedoch nicht als isolierte "Trainingseinheit" verstanden werden.
Das Buch gibt vielfältige Anregungen, Sprachförderung als ganzheitliches Vorgehen im Kita-Alltag zu verstehen und zu gestalten. Dabei wird die Sprache als Mittel zur Gestaltung sozialer Beziehungen, zur aktiven lebensweltlichen Auseinandersetzung, zum Erwerb von Wissen und als ein identitätsbildenes Medium verstanden.




Diese Seite ist Bestandteil des Informationsangebotes "Die frühe Sprachentwicklung des Kindes"
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Autor: Bernd Reimann © 1998-2010